對於個體自身來說具有極大的親和力

內湖教育訓練個體獨立地從事組織、構建、自由創造活動，他對於對象的感受和理解由於其親歷性和思想上的直接觸摸而變得格外清晰和明確。個體的各種能力的獲得，趨向於自然狀態下的養成、或者說生成過程，而不是被動的植入，因而對於個體自身來說具有極大的親和力。